23岁的戴夫·鲁伊斯(Dave Ruiz)在2022年夏末带着一点担忧降落在卢旺达的基加利. 他选择了国际培训学院(SIT)的种族灭绝后恢复与和平建设项目，因为他在国外的学习经历. “我一直想去非洲大陆看看, 尤其是作为一个非洲后裔,他说. ”也, 我说法语(他能流利说的五种语言之一), 因为法语是卢旺达的官方语言之一, 我很高兴有机会在日常生活中练习!“但, 他承认, “我也对交朋友感到紧张, 包括其他美国学生和基加利当地人.”
他的恐惧很快就消失了. SIT领导, Celine Mukamurenzi教授, 她的工作人员提供了“持续的支持”, 指导和热情对我的成功至关重要,鲁伊斯说. ”也, 我有一个很棒的寄宿家庭, 以及我从寄宿母亲那里得到的爱和善良, Dalida, 我的整个寄宿家庭都很轻松地适应了这种过渡，并给了我足够的机会练习基尼亚旺达语.”
Nicole Desjardins Gowdy，高级主管 国际及国内项目, 他说等他们毕业了, 大约一半的AG体育学生至少有一个学期的校外学习, 无论是在另一个国家还是在美国的六个国家之一.S.的程序. 大多数人在大三的时候就去了. 2022年秋季, 学生们参加了从布宜诺斯艾利斯到哈瓦那再到加德满都的30多个项目. 关键, 高迪告诉学生, 是寻找一个最适合他们目标的项目，而不是一个看起来很受欢迎的项目.
对鲁伊斯来说，最适合的就是非洲项目. "我研究比较 政治-各国政治, 文化和语境,他指出。, “这个项目广泛地处理了卢旺达和乌干达的过渡司法问题.“研究种族灭绝是一项挑战，信息量巨大. 鲁伊斯说，他“从那些慷慨地教授我们、参观我们课堂的幸存者身上得到了很多启发.他和他的同学们还会见了重建国家的救援人员和社区，以及继续为治愈与和平而努力的人们. “我永远不会忘记卢旺达人民在面对黑暗历史时表现出的坚韧精神和他们的榜样力量，并发誓永远不会忘记其中的教训,他说.
高迪说:“有一件事可能会令人惊讶，那就是你在学习中成长了多少.当学生们回来时，她有时甚至会注意到他们的外表也发生了变化. 她可能会看到“他们正在以一种新的方式表现自己. 他们更自信. 他们有驾驭不同环境和世界观的经验。.
好奇心和灵活性是成功的校外学习经历中至关重要的两个特征, Gowdy相信. 好奇心“驱使你走出去探索,她说, 即使它把你带出你的舒适区, “灵活性让你可以质疑先入为主的观念, 以开放的心态看待世界，适应不同的做事方式.”
鲁伊斯说，他对自己适应一个全新环境的能力以及在基加利的“家”感感到惊讶, 绿树成荫的街道坐落在起伏的青山之间. “在基加利有这么多事情可做，我感到非常惊喜, 尤其是它的餐厅, 艺术和café场景. 我很高兴看到有这么多不同的社区, 每一个都有自己的魅力, 我们会发现!”
春季学期回到校园, 鲁伊斯仍然记得他在卢旺达得到的善意和他结交的朋友. “我永远不会忘记在雨天和微笑的陌生人挤在公交车站的雨棚下的那种简单的快乐, 或是清晨新鲜卢旺达咖啡的浓郁香味,他说. “或者在朋友邀请我加入福音合唱团后，与我的新唱诗班成员一起跳舞的快乐.”
学习9,距离克莱蒙特390英里，处于完全不同的文化和政治环境，这影响了鲁伊斯对未来职业生涯的看法. “这段经历让我掌握了新的技能, 我希望这些想法和经历能帮助我成为一个更好的人,他说. “了解到过渡时期司法与和平研究的强大工作，激励我考虑未来在这些领域的工作.”
虽然他认为现在知道他的经历的持久影响还为时过早, 鲁伊斯说，他“有一种感觉，我可能会把我所看到和经历的很多东西伴随我的余生.”,, 他说, “自从我登上那架飞机以来，我的大学经历和生活在很多方面都变得无比丰富和有意义. 我认为每个人都应该尝试，如果他们能够!”